Видео-уроки


Исключительно важный для меня раздел. Здесь вы можете смотреть видеоуроки. В некоторых из них, я просто рассказываю о различных играх из моей коллекции и показываю небольшие демонстрационные партии. Некоторые уроки посвящены моей теории игры. Хочу заметить, что я не излагаю теорию в какой-то системе, поэтому каждый урок имеет самостоятельную ценность. Нет никакой необходимости смотреть уроки в какой-то последовательности. Может быть даже будет правильнее гулять по всему видеокурсу. Уроки невелики по продолжительности, поэтому думаю, они легки для восприятия. А если вам что-то особенно понравилось или наоборот не понравилось пишите. На головной странице этого сайта есть мой электронный адрес и группа в ВКонтакте.


Урок №1: Русские столбовые шашки - Если о русских классических шашках можно спорить, являются они русским изобретением или нет, то уж столбовые шашки точно русские. Это первый урок. В нем рассказывается о правилах игры и некоторых её интересных особенностях. Например, в столбовых шашках возможны комбинации по поимке дамки, неисполнимые в шашках обычных. В столбовых шашках, лобовая атака столбика на столбик не всегда приводит к гибели атакующего. А самое главное - возможности столбика изменяются с его ростом, но не всегда в сторону увеличения силы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №2: Рэндзю - Древняя китайская игра. Правда есть мнение, что игра японская. Впрочем для нас это не важно. Тема лекции не история игры а её правила. Так как лекция первая, то её предмет - правила и цель. Иногда эту игру еще называют крестиками - ноликами. Это не совсем точное сравнение. Природу Рэндзю в значительной степени определяют правила фола, а чтобы их точно понять, нужно уяснить некоторую несложную, но обязательную терминологию. Что такое угроза и какие угрозы в Рэндзю допустимы, также предмет этого урока.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №3: Реверси - Игра появилась не так давно. Есть люди, считающие её родиной, Англию, другие полагают, что Реверси впервые появились в Германии. В этой игре бойцы сражаются за обладание общими шашками, которые по определенным правилам, каждый из них, переворачивает в свою очередь хода. Вот как именно переворачиваются шашки, я и рассказываю в этом уроке, на примере конкретной партии. Должен сказать, что эта игра требует огромной внимательности. Вроде бы несложно следить за всеми возможными направлениями захвата шашек, но тем не менее ошибки всегда возможны.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №4: Мельница - Древняя игра, пришедшая в Россию из Средней Азии. Мельнице, как минимум 500 лет, и говорят, что в неё играл еще сам Тамерлан. Интересна она тем, что игрок может сам придумывать доски для игры, для чего достаточно удовлетворять простому правилу. Несмотря на внешнюю простоту, в Мельнице возможны и комбинационные удары с жертвами и не вполне тривиальные стратегии. Но это первый урок и здесь рассказываются только самые общие вещи, но для начала общие вещи собственно и нужно усвоить.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №5: Го-Бан - Иногда, эту игру рассматривают, как упрощенный вариант Рэндзю. Думаю, это ошибочное представление. Го-Бан совершенно иного сорта игра, состоящая из двух стадий играющихся по разным правилам. Цель обоих стадий игры одинакова, но достичь цели в дебюте (будем так называть первую стадию игры), врядли возможно играя против опытного противника. Дебют в Го-Бан в чистом виде - стадия для подготовки к будущему сражению и если дебют сыгран удачно, то вторую стадию можно завершить буквально за несколько ходов.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №6: Арифметические игры - Есть игры стратегические, я имею ввиду не стрелялки и догонялки конечно, а игры с полной информацией, с хорошим интеллектуальным содержанием. А есть игры арифметические. Успех в таких играх полностью определяется способностью игроков быстро и точно считать. Иногда арифметические игры содержат какое-то правило - секрет, знание которого позволяет выигрывать, но это правило далеко не всегда легко обнаружить.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №7: Война башен - Совсем молодая игра, появившаяся в Соединенных Штатах Америки. Её второе название, а может быть и первое, - шашки "Фокус". Я не знаю в чем тут фокус или причем тут фокус, потому предпочитаю первое название. Игра очень агрессивна. Жесткая борьба начинается с первого хода, и проиграть партию неудачными первыми ходами вполне возможно, поэтому здесь нужен тщательный просчет вариантов на несколько ходов уже в дебюте. Еще игра интересна тем, что башни изменяя свою высоту наращивают силу, это обстоятельство безусловно усложняет игру.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №8: Контроль пространства на примере Рэндзю. Понятие контроля пространства встречается во всех играх ведущихся на досках. И его интепретация лишь меняется от игры к игре. На мой взгляд возможно общее определение этого принципа. С моей точки зрения, контроль пространства - это возможность создавать эффективные угрозы на данном участке поля. Различие от игры к игре заключается в понимании того, что является эффективной угрозой. В Рэндзю, это например, создание двух или более троек или прикрытых четверок.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №9: Контроль пространства на примере Реверси. Еще один пример понимания принципа контроля пространства. В силу природы игры Реверси, здесь определение эффективной угрозы несколько сложнее, нежели в Рэндзю. В Реверси в определении эффективной угрозы надо учитывать геометрию поля, она самым существенным образом влияет на ход игры. Можно даже сказать, что есть один фактор - захват угла, который не просто влияет на игру, а определяет её ход, на этом "географическом" факторе и основано определение угрозы в Реверси.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №10: Контроль пространства на примере Мельницы. Тема этой лекции, опять контроль пространства, только сейчас в качестве содержательного примера взята игра Мельница. В примере Реверси, это лекция выше, я уже показал, что вопросы контроля пространства напрямую зависят от геометрии. Идея эта находится на уровне здравого смысла, но вот выделить особенности геометрии и увязать их с определением понятия эффективной угрозы не всегда просто. Давайте посмотрим, как это можно сделать для Мельницы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №11: Гексагональные шахматы Шафрана. Это вводная лекция, рассказывающая об очень интересном варианте гексагональных шахмат, придуманном советским геологом Иосифом Шафраном. Эти шахматы не стали популярной игрой, как и шахматы Глинского, но на мой взгляд, эта игра действительно интересна и хорошо подходит для изложения моих игровых принципов. Но так как эта лекция первая, здесь не будет никакой теории, сейчас я просто покажу чем эти шахматы отличаются от классики, чем они так сказать интересны.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №12: Три игры - одна идея. Я уже говорил, что моя цель - изложение своего понимания общей теории игры. Я уверен, что есть набор идей и игровых принципов переходящих от игры к игре и везде работающих эффективно. Тема этой лекции - цугцванг. Термин шахматный, но я попробую раскрыть его содержание сразу на трех совершенно различных по технике играх: шахматах, реверси, русских шашках. И заодно обсудим общую причину этого игрового явления. Игры разные, а причина одна.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №13: Стандартные технические приемы. В большой и сложной игре, такой как Шахматы или ГО для успешной игры необходимо уметь выстраивать стратегический план борьбы. Мыслить стратегически, однако, очень сложное занятие, недоступное начинающему игроку. Но в каждой игре есть набор стандартных тактических ударов, знание которых позволяет вести игру достаточно грамотно и довольно успешно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №14: Стандартные технические приемы. Вторая лекция, посвященная стандартным тактическим приемам. В какой-то степени эта лекция продолжает материал предыдущей, но здесь идея существования базовых приемов показана на несколько более сложной игре - русских шашках - поддавках. Поддавки, на мой взгляд, игра немного более простая нежели традиционные шашки, но тем не менее в этой игре есть свои изюминки.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №15: Эвристические стратегии. Стратегия - это система принципов, позволяющая определять наиболее эффективный ход. А термин "эвристическая", означает, что построение стратегии опирается на правдоподобное суждение о природе игры. В этой лекции рассмотрен пример построения эвристической стратегии игры Реверси. Игра несложная, но трудно поддающаяся обычному анализу в силу того, что игроки ведут игру используя ообщие ресурсы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №16: Игра Сиджа. Как-то общепринято, что высокоинтеллектуальные игры создавали на востоке и в Европе. Сиджа пример очень любопытной игры, придуманной в Западной Африке. Впрочем было время, там существовали очень серьезные цивилизации, один Древний Египет чего стоит. Еще игра любопытна тем, что в ней зашита возможность перевода партии в форсированное русло, собственно это и есть цель игрока.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №17: Ключевая идея. Я полагаю, что вся информация необходимая для принятия решения о ходе уже заключена в имеющейся позиции. Собственно, поэтому игры о которых я рассказываю и называются играми с полной информацией. Конечно речь не идет о том, чтобы вычислять правильный ход с математической точностью. Я лишь полагаю, что ход можно устанавливать с помощью некоторой цепочки логических выкладок и чем эта цепочка качественнее, тем выбранный ход эффективнее. Эта лекция представляет собой иллюстрацию высказанной идеи.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №18: Шашматы Соломона Голомба. Игра представляет собой симбиоз Шахмат и Шашек. И этот симбиоз настолько удачен, что Шашматы нельзя представлять, как механическое соединение двух игр. В этой лекции я показываю пример партии в которой белые наносят сильный удар уже в дебюте, почти как детский мат в шахматах, но в ответку получают еще более сильный контрудар, показывающий насколько может быть богата игра соединяющая в себе лучшие стороны двух наиболее популярных человеческих игр. И это несмотря на то, что Шашматы как и Шашки используют только половину доски.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №19: Потенциал начальной позиции. Большинство игр начинаются не на пустой доске, а с уже расставленными фигурами. И в этой стартовой позиции зашиты семена всех будущих атак и стратегических вариантов развития. Поэтому, так важно исследовать возможности исходной расстановки фигур. Сиджа очень хороша для демонстрации важности такого анализа. Сиджа игра двухстадийная и в ней начальная позиция не определена жестко, как например в шахматах, шашках и т.д. Здесь неудачная расстановка камней может привести к быстрому поражению, как первого, так и второго игрока.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №20: Вывод хода средствами логического анализа. В этой лекции я рассматриваю два примера шахматной композиции: двухходовку Леонида Куббеля и этюд Рихарда Рети. На этих двух примерах, я хочу показать, как можно не перебирая дерева вариантов найти один единственный эффективный ход. Это действительно возможно, ведь не зря игры исследуемые на этом сайте называются играми с полной информацией. Надо так полагать, что все, что нужно знать для вычисления хода уже заключено в позиции созданной на доске. Название, так сказать, обязывает.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №21: Атари-Го. Вводная лекция по игре Атари-Го. Эта игра была придумана, как облегченный вариант игры Го. Правда с одной стороны, вариант получился слишком облегченный, то есть настолько, что от Го здесь мало что есть. С другой стороны в игре есть своя собственная прелесть, делающая игру интересной вне зависимости от старшей сестры. В лекции показаны две вещи. Во-первых, как нельзя играть и во-вторых, показан математический принцип, позволяющий принимать игровое решение.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №22: Борьба за пространство. Понятие игрового пространства является ключевым во многих играх. Но пространство само по себе, это не более чем возможность организации боеспособных конфигураций фигур. Поэтому захват пространства, контроль над ним, сам по себе большого значения не имеет. Важно как на поле взаимодействуют фигуры. В фигурных конфгурациях есть ключевые пункты и именно по ним и следует бить вторгаясь в игровое пространство противника. Пример такого удачного вторжения показан в этой лекции на примере игры "Война башен".

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №23: Искусство контрудара. Когда на вас нападают, можно отбиваться нейтрализуя конкретные угрозы, но можно пропустить удар, если он не приводит к непоправимым результатам и в последующей игровой позиции нанести удар более сильный. Искусство контрудара одно из важнейших игровых искусств. В лекции на примере партии Мельницы показан пример, как это выглядит. Правда надо заметить, что прием довольно опасный, так как нет общего правила позволяющего определить, даст ли контрудар достаточную компенсацию, но все же прием достоин внимания.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №24: Достаточность стратегического перевеса. Игровую партию можно условно разделить на две стадии: накопление стратегического перевеса и вторая часть - это один или серия тактических ударов приводящих к победе. В этом деле очень важно оценить накопленное стратегическое преимущество, оно не обязательно окажется достаточным. В случае ошибки, перевес будет растрачен впустую, после чего окажется возможной успешная контратака. В приведенной партии, зеленые получив минимальный перевес, провели решающий удар, но могли и проиграть. Попробуйте найти проигрышный вариант.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №25: Борьба за обладание игровым пространством на примере ГО. Во всех играх, ведущихся на досках, перед игроком стоят задачи: захвата части доски и удержание того что получилось взять. Кроме того, необходимо помешать противнику сделать тоже самое. А если оппонент все же смог закрепиться на каких-то пунктах, то желательно его сбить с захваченных позиций. В лекции, на примере Игры Го показано как решаются эти задачи несложными средствами.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №26: Техника ближнего боя, на примере Добутсу Сеги. Любой план игры завершается тактической борьбой на небольшом пространстве, ведущейся несколькими фигурами. Для того, чтобы этот игровой этап прошел успешно важно соблюсти несколько принципов. Первый - все фигуры атакущей группы должны быть взаимозащищены. Второй - все фигуры атакующей группы должны иметь хотя бы минимальную свободу перемещения. Третий - из всех возможных продолжений надо выбирать ход, ограничивающий свободу передвижения фигур противника. В лекции на примере японской игры Добутсу Сеги показано, как работают эти принципы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №27: Игра от обороны. Из истории военного искусства мы знаем, что оборонительная стратегия применялась в том случае, когда нападающие имели существенное материальное превосходство. В наших играх, оба игрока имеют одинаковые стартовые условия. Имеет ли оборонительная стратегия в таких условиях какое-либо обоснование? Психологическое да, имеет. Отдавая оппоненту инициативу, мы передаем ему и обязанность принимать решение, что всегда непросто. А вот есть ли в оборонительной игре интеллектуальное обоснование - большой вопрос. И эта лекция попытка на него ответить.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №28: Партия в Русские столбовые шашки. Этой лекцией я начинаю серию уроков "без теории". В том смысле, что я буду просто играть осмысленные партии, с целью показать особенности игры, какие-то стандратные комбинации и тактические приемы. В общем я буду просто играть и конечно комментировать происходящее. Такой способ обучения, как говорит мой опыт, возможно самый эффективный в отношении новичка в искусстве игры, а матерых, опытных игроков для которых интересны теоретические изыски, сейчас все меньше и меньше, к моему большому сожалению.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №29: Партия в Мельницу. Я опять просто поиграю. На этот раз моя игра - Мельница. Из этой партии можно извлечь целых две больших морали. Во-первых, не всегда потеря камня на первой стадии - это катастрофа. И во-вторых, свобода движения - это настолько серьезный ресурс, что для его получения можно пойти на гамбит. Эта партия по сути пример гамбита. Одна из сторон теряет камень, но приобретенное пространство позволяет оформить быстрый и эффектный разгром оппонента. Хотя и делать это пришлось аккуратно. Неловкое движение могло привести к появлению у противника еще большей свободы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №30: Партия в Сиджу. В Африке тоже играли в очень интересные и непростые игры. Сиджа одна из них. В этой партии, мы рассмотрим чем грозит отказ от суворовского принципа - "Лучшая защита это нападение". Оказывается партию можно сдать буквально за один - два хода. Конечно, надо сказать, что в этой партии используется минимальная доска, но такое развитие событий, как показано в видео-уроке вполне возможно и на досках больших размеров. Такова природа Сиджи, допускающей быстрый переход игры в форсированную стадию.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №31: Партия в Го-Бан. Китайская игра, по целям похожая на Рэндзю. Но есть два важных отличия. Во-первых, игра ведется ограниченным количеством камней. Во-вторых, в Го-Бан отсутствуют правила фола, чем сильно осложняется положение второго игрока. Партия приведенная в видео-уроке - учебная, но в ней есть серьезная мораль. Для решения игровых задач всегда нужно два ресурса. Это пространство и достаточное количество камней (фигур). Конечно немаловажно и фигурное расположение, но зачастую просто достаточное их количество создает и тактические возможности.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №32: Немного поиграем в Таврели. По легенде Таврели - это древнерусские шахматы. Не знаю насколько они древние на самом деле, но игра интересная, намного сложнее классических шахмат. В видео-уроке показан один очень простой дебют и четыре тактических приема недоступные для шахмат. Урок не содержит сложного материала, это мой первый заход на Таврели в этом видеокурсе и конечно же я планирую уделять Таврелям внимание и в дальнейшем.


Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №33: Структура доски, как стратегический фактор на примере Реверси. В любой игре структура доски имеет значение. Наиболее часто, ситуация такова, что захват той или иной части доски и выстраивание грамотной фигурной структуры дает рещающее стратегическое преимущество. Но бывает даже и так, что определенные поля имеют собственный смысл, и могут быть целью игровой борьбы. В этом видео, на примере партии Реверси, показано что потеря стратегически важных полей, может быстро привести к полному разгрому.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №34: Рассада. Замыкание области игрового пространства. Любая игра с полной информацией интересна тем, что ее невозможно полностью просчитать. Это создает необходимость выработки сложных стратегий поведения. Есть набор приемов помогающих организовать процесс разработки стратегии. Один из таких приемов рассмотрен в этом видео на примере топологической игры Рассада. Его суть в том, что слишком большое пространство возможностей, разбивается на независимые или относительно независимые области, просчитать игру в которых уже проще.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №35: Еще одна партия в Таврели. Главная изюминка этой игры заключается в способности таврелей вставать друг на друга и в нужный момент спрыгивать. Это создает массу комбинационных возможностей недоступных для классических шахмат. Но это я не к тому, что классические шахматы слабая игра, а к тому, что Таврели игра сильная и интересная. В этом видеоуроке показан несложный дебют, который становится возможным только в силу упомянутых особенностей. Обратите внимание, насколько быстро и динамично развивается ситуация. Динамизм Таврелей требует постоянного напряжения игрока. Ситуация на доске всегда многовариантна и неоднозначна.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №36: Буга Шыдыраа. Тувинская национальная игра. Ее особенность в том, что игроки используют разные фигурные наборы, и добиваются различных игровых целей. Один игрок воюет бугами (быками) и стремится срубить 16 оолдаров. Второй играющий оолдарами должен поймать быков. Игра не сбалансирована по возможностям. Оолдары явно имеют преимущество, но это не делает игру менее интересной. Очень любопытно игровое поле. Его геометрия самым серьезным образом определяет игровую стратегию, и требует различных тактических приемов в зависимости от того на каком участке поля идет борьба.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №37: Анализ шахматной партии Морфи-Андерсен. На примере этой партии двух мастеров 19 века, я еще раз показываю технику анализа без перебора вариантов. В перспективе я хочу показать, что извлекая максимум информации из текущей позиции, можно до минимума свести необходимость просчета вариантов. Говорят, что когда Капабланку спросили как глубоко он считает партию, он ответил, что на один ход. Возможно, он так сказал для красного словца, но я не сомневаюсь, что в этом есть очень большая доля правды.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №38: Комбинационная борьба. Циклические шашки. Игровая ситуация в которой возможен комбинационный удар, отличается от всех прочих позиций по ряду свойств. Одно из таких качеств комбинационной ситуации - это возможность для игрока вынудить противника делать определенные ходы. В уроке показаны примеры комбинационных ударов на материале Циклических шашек. Это очень динамичная игра, дающая игроку большую свободу передвижения шашек и как следствие значительно большие, нежели в классических русских шашках тактические возможности.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №39: Немного поиграем в Войну башен. Есть особый класс игр, так называемые столбовые игры, где фигуры можно устанавливать друг на друга существенно изменяя их игровое качество. Таких игр довольно много и они весьма сложны. Война башен, на мой взгляд, несет в себе все основные черты и качества столбовых игр, но при этом она достаточно проста для восприятия, в отличие от, например, Таврелей. В этом видео-уроке показана короткая партия, основная мораль которой - цена одной ошибки. Так бывает в Войне башен - одно неудачное решение и позиция разваливается мгновенно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №40: Определение хода средствами логического вывода. Еще один урок , где я на шахматном материале показываю, как определять ход средствами логического вывода. Для иллюстрации взята трехходовка Куббеля и этюд Ринка. Главная идея лекции - необходимо провести анализ функционала фигур стоящих на доске. Это поможет определить, какая из них загружена смыслом полностью, а какая имеет некоторую свободу для передвижения и может быть использована для дальнейшей игры. Еще раз продемонстрирован метод исключения, смысл которого в вопросе - а что будет если фигуру просто убрать с доски.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №41: Метод индукции в игровом анализе. Обычно, игровая теория строится эмпирическим путем. То есть наигрывается большое количество партий, затем этот материал анализируется с целью получить какие-то общие правила. Это совершенно нормальный путь получения нового знания, используемый и наукой. Но как и в науке, хотелось бы, эмпирический путь немного оптимизировать. Для этой цели существуют хорошо разработанные методы логики, вполне применимые и в игровом анализе. В этом уроке на примере арифметической игры Ним, показано, как для этой цели можно использовать метод индукции.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №42: Влияние геометрии доски на стратегию и тактику на примере дебюта шахмат Исака Шафрана. Безусловно, сложная геометрия приводит к усложнению игры, но я хотел бы уточнить. Более сложная геометрия создает прежде всего атакующие возможности. Конечно, можно показать и очень серьезные примеры стратегического плана, то все же тактика здесь на первом месте. На геометрически сложных досках, игра развивается быстрее, динамичнее и цена ошибки здесь выше. Приведенный в уроке пример показывает, как атака белых может начаться уже буквально на первом ходу и быстро перейти в форсированное русло.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №43: Немного поиграем в Шашматы Соломона Голомба. В шашматной партии, приведенной в этом уроке, есть серьезная мораль. Белые ставят дебютную цель и планомерно ее реализуют, добиваясь серьезного стратегического успеха. И в том момент, когда позиция черных оказывается сильно зажатой, фигуры не играющими, со стороны черных следует сильный тактический удар, кардинально меняющий расклад в партии. А мораль такова - удачная тактическая идея может возникнуть и в отсутствии стратегических предпосылок, буквально на ровном месте, особенно в такой игре как Шашматы, объединяющие комбинационные возможности двух игр.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №44: Еще одна африканская игра - Болотуду. Игра двухстадийная. На первом этапе игроки выставляют камешки, на втором атакуют друг друга. В этой игре есть пара интересных особенностей. На первой стадии игрок в свою очередь хода выставляет не один камень, а два. Таким образом обычная фора первому игроку несколько больше, чем это обычно бывает. На второй стадии рубка осуществляется не потому, что фигуры сошлись на расстояние удара, а потому что атакущие камни сильнее атакуемых и такое положение вещей достаточно нетипично.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №45: Анализ шахматной партии Портиш - Бенко. Английское начало. В этой партии проиллюстрирована интересная шахматная идея. Если захвачена центральная вертикаль, королевская или ферзевая, это рассекает позицию противника, лишает его фигуры маневренности, после чего небольшой тактический удар может решить исход игры. В этой игре мастер Портиш смог захватить ферзевую вертикаль, после чего его оппонент, уже только защищался, и несмотря на все усилия, неуспешно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №46: Игра Сигма. Это игра моего авторства. В уроке нет анализа стратегии, тактических приемов. Только рассказ о самой игре. Для того чтобы играть в Сигму, достаточно кучки камешков или коробки спичек. Игра несложна, но если играть большим количеством кучек, со значительным количеством камней в них, то партия может продлится несколько десятков ходов и тогда игрокам будет о чем подумать. В целом я думаю, эта игра представляет собой достаточно интересное интеллектуальное развлечение, к тому же, я повторюсь, не требует никакого инвентаря, кроме того, что можно найти под рукой.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №47: Анализ игры Кейлеса. Я уже рассматривал логические методы игрового анализа. По моему глубокому убеждению, для того чтобы выстроить разумную стратегию игры, не обязательно наигрывать много партий. Есть общие подходы дающие информацию из определения игры, плюс минимальный игровой опыт. Как выполнять такой анализ, я уже показывал на примере игры Ним. Предмет этого урока - игра Кейлеса. Тоже довольно простая игрушка, но в отличии от Нима уже не алгоритмическая, то есть разобрать ее до конца и получить выигрышную стратегию нельзя, но кое-что все же возможно и здесь.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №48: Форма игрового поля в Мельнице. Мельница одна из наиболее популярных нестандартных игр. Ее радикальное отличие от других интеллектуальных занятий на досках состоит в том, что для этой игры можно придумывать различные доски, но в этой игре форма доски влияет на слишком многие вещи. Можно даже придумать доску, создающую на первый взгляд интересную игру, но по факту дающую одному из противников гарантированый выигрыш. В этом уроке показаны две малые доски, одна из которых именно такая, дающая первому игроку решающий перевес.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №49: Брюссельская капуста. Игры придуманные математиками - важная часть моей коллекции игр. Брюссельская капуста - игра из класса математических. Все что нужно для этой интеллектуальной забавы - лист бумаги и карандаш. А лучше два разноцветных карандаша. Игру нельзя назвать сложной, но она как и многие топологические игры допускает естественное усложнение. Начинается партия в Брюссельскую капусту с нескольких нарисованных крестиков, и чем их больше, тем игра сложнее и интереснее. Брюссельская капуста это более сложный вариант игры Рассада видео которой тоже есть на моем канале.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №50:Английские шашки. Шашечных игр за историю человечества придумано вагон и маленькая тележка, но большинство из них не слишком интересны, так как являются почти точным повторением других шашечных игр. Английские шашки довольно сильно отличаются от двух шашечных игр распространенных в России, я имею ввиду, конечно, русские и международные шашки. Причем отличаются они более слабыми игровыми возможностями и рядовых шашек и дамок. Конечно, из-за этого английские шашки несколько менее динамичная игра, нежели упомянутые шашки, но ни тактически не стратегически английские шашки не слабее, а в чем-то может быть и интереснее. Впрочем это уже на любителя.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №51:Римс. Еще одна топологическая игра. Игры этого класса интересны тем, что для партии достаточно карандаша и листа бумаги. В этом уроке кроме рассказа о собственно игре, я еще раз показываю работу принципа отделения игровых областей. Он заключается в том, что игрок своим ходом выделяет область, такую что ему легко провести анализ игры в ней и он точно знает, что нужно для победы в этой области, получить последний ход для себя или наборот отдать его сопернику. Проведя такой анализ игрок в Римс получает ценную информацию, которая помогает ему определиться с линией поведения за пределами отделенной области.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №52: Го. Реализация позиционного преимущества. Вообще Го - это игра с очень глубокой стратегической борьбой. Однако в любой игре, этап накопления стратегического преимущества завершается тактическими ударами, позволяющими конвертировать стратегические достижения в конкретный материальный выигрыш. В Го позиция явного позиционного преимущества называется Тэсудзи. Есть довольно много различных теоретически разобранных Тэсудзи и рецептов тактического удара для них. В этом уроке рассмотрены три таких Тэсудзи и соответственно три способа реализации стратегического перевеса.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №53: Пять игр с камешками. Есть класс игр, может быть не слишком зрелищных и не столь сложных, но все же интересных и самое главное, в эти игры можно играть, в прямом смысле слова подножным материалом. Назовем условно эти игры - игры с камешками, хотя это может быть набор любых мелких предметов. Я уже рассказывал в своих видео о некоторых из них, а сейчас возникла идея показать в одном видео сразу пять игр и не просто показать, а рассказать некоторый базовый принцип построения игровой стратегии, для каждой из них. Надеюсь этот видеоурок вам понравится.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №54: Русские шашки. Фланговый охват. Игровую партию можно условно разделить на две стадии. В первой, игроки борются за стратегическое преимущество, выражаемое в захвате жизненного пространства и в контроле над важными пунктами игрового поля. Второй этап это тактический удар переводящий стратегические завоевания в материальные достижения. Так игра строится не всегда, но в фигурных играх - это так. Данный урок, на примере русских шашек демонстрирует метод стратегической борьбы, основанный на фланговом охвате позиции противника. Метод работает не всегда, но в шашках он может быть очень эффективен.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №55: Радужный рассвет. Игру придумал Виктор Купченко - учитель из села Орлово Воронежской области. Если коротко, то РадРас. Предполагается играть в РадРас на цветной доске и цветными же фигурами, однако можно воспользоваться и обычным шахматным комплектом. Игра по своим правилам исходит из правил классических шахмат, к которым добавлено несколько новых. Эти новые правила очень серьезно меняют логику игры и если у РадРаса и шахмат можно найти общие стратегические принципы, то во всяком случае шахматная дебютная теория неприменима полностью.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №56: Тактический удар на примере циклических шашек. Обычно, когда говорят о тактике и комбинационном ударе, подразумевают интуитивную творческую находку, возникающую как бы ниоткуда. Отчасти это так и есть. Красивую комбинацию невозможно вывести чисто логическим путем. Но тем не менее в тактике всегда есть стратегическая основа. Красивый удар, решающий исход партии, невозможен без особой расстановки: шашек, фигур, камней. В этом видео-уроке, я на примере партии в циклические шашки показываю откуда растут ноги у комбинационной игры.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №57: Четыре топологических игры. В этом уроке я решил напомнить о трех играх, о которых я уже рассказывал, но может быть немного по другому. Это игры: Рассада, Брюссельская капуста, Римс. И одна игра новая. Это игра Сима, названная так по имени математика Густава Симмонса ее придумавшего. Топологические игры дают простор для мышления, назвать их простыми нельзя. Но в отличии от игр на досках, они требуют очень небогатый инвентарь. Это обыкновенный лист бумаги и что-то пишущее, хотя бы карандаши, но лучше разноцветные.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №58: Мини-Сеги. Сеги, или как еще называют эту игру - японские шахматы, довольно сложны для восприятия. Поэтому японские мастера придумали несколько упрощенных вариантов этой игры. В 58-ом уроке предмет рассмотрения - Мини-Сеги играемые на доске 5х5, при 6 фигурах у каждого игрока. Кроме того, мы дополнительно рассмотрим интересную стратегическую идею непрерывного давления на один и тот же ключевой пункт. В Сеги, фигуры не рубятся, а захватываются, что позволяет бросать фигуры в атаку нескончаемо. Вопрос только в том, кто сможет составить для себя выгодную комбинацию разменов.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №59: Честный размен. Это видео рассказывает о еще одной игре с камешками. Но от своих товарищей "камешковых" игр "Честный размен" отличается более чем существенно. Во-первых, набор камешков трехцветный. А во-вторых, игроки решают вполне классическую игровую задачу - набора материального преимущества. Дело в том, что в почти всех играх этого класса необходимо либо отдать последний камень, либо взять его себе. То есть результат игры решается последним ходом. В честном размене значимая борьба идет на протяжении всей игры.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №60. Шахматы Хамелеон. Это видео о моей игровой разработке, как я считаю самой удачной на этот момент. Это шахматная игра, хотя в распоряжении игроков обыкновенные камешки. Дело в том, что в этой игре весь фигурный функционал переносится на доску и фигуры принимают значение клетки доски на которой стоят. Это очень сильно осложняет разработку какой-либо дебютной теории, хотя должен сказать, что моя игра далека от хаоса который предлагают например шахматы Фишера. Моя доска построена на некоторых важных закономерностях. К примеру она центрально симметрична. Есть и другие приятные вещи.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №61. Контроль игрового поля. Это видео о том, каким образом приобретение контроля над пространством игровой доски создает возможность для тактического удара. В Добутсу Сеги доска очень мала и каждая клетка доски на вес золота, поэтому эта игра идеально подходит для иллюстрации заявленной игровой аксиомы - тактика начинается с захвата пространства. И это настолько важно, что можно выиграть партию даже имея серьезный недостаток материала. В видео рассмотрены три тактических этюда, демонстрирующих интересные удары и комбинации.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №62. Болотуду. Две простые игровые стратегии. Если вы впервые садитесь за некую игру, но несмотря на отсутствие опыта есть желание сыграть, пусть не сильно, но разумно, то в вашем распоряжении, две простые стратегические идеи. Одну можно извлечь из игровых правил, а вторая следует из общеигрового принципа утверждающего полезность и необходимость контроля игрового пространства. Данное видео иллюстрирует эту идею на примере африканской игры Болотуду.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №63. Буга Шыдыраа. Две простые игровые стратегии. Продолжаем тему предыдущего урока. Как выработать простейшую, но осмысленную стратегию в игре, в которой у вас нет опыта. Такие стратегии всегда возможны и кстати Буга Шыдыраа достаточно сложная и интересная игра, на которой можно демонстрировать самые различные игровые принципы. Для тех кто не знает, напомню, что Буга Шыдыраа - игра тувинского народа. Название переводится, как "Бычьи шахматы", правда по моему мнению с шахматами у этой игры нет ничего общего, что впрочем не умаляет ее достоинств.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №64. Русские шашки Самоеды. Тактические приемы. В этой игре можно рубить, как свои шашки, так и шашки противника, что очень существенно меняет тактический рисунок игры. В этом видеоуроке показаны три тактические ситуации и все три совершенно по разному оцениваются с точки зрения Русских шашек и Русских шашек - Самоедов. Одна и таже партия, проигранная по правилам Русских шашек, оказывается выигранной по правилам Самоедов и оказывается, что разрешение рубить собственные шашки радикально увеличивает тактические возможности игроков.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №65. Один дебют в Шахматы - Хамелеоны. Хамелеоны - это моя игровая разработка. Ее базовая идея - передать фигурный функционал доске. Выше уже опубликован видео- урок по этой игре. А сейчас я хочу показать одно дебютное начало. Несмотря на то, что в названии игры есть слово ШАХМАТЫ, это все же совершенно иная игра и шахматная теория здесь не имеет никакого смысла, даже в первом приближении, даже для примерного понимания, что можно в этой игре делать в дебюте. Поэтому я и решил показать дебютные возможности игры на достаточно простом примере.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №66. Шашки Фокус. У меня уже есть несколько уроков по этим шашкам. Хотя я бы не стал столбовые игры называть шашками. Это скорее совершенно отдельный вид настольных игр, очень сложный, динамичный, в высшей степени комбинационный. Я бы даже сказал, что в столбовых играх, тактические, комбинационные идеи преобладают над стратегическими. В общем игра крайне интересная и стоит того, чтобы ей посвятить целую серию уроков, а не несколько. А именно Шашки Фокус, еще интересны тем, что непосредственная борьба здесь начинается с первых ходов, без раскачки.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №67. Тактические схемы и геометрия. В каком-то смысле, - это моя любимая тема. Тактика в любой настольной игре определяется двумя вещами: наличным фигурным материалом и геометрией игрового поля. При этом второй фактор значительно более тонкий и сложный для понимания. У меня уже есть несколько уроков посвященных этой любопытной теме, но геометрия игрового поля идея практически не исчерпаемая, поэтому я обращаюсь к этому вопросу не в первый раз и думаю не в последний.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №68. Волки и овцы. Это второй урок по игре Волки и овцы. Игра простенькая, но не смотря на это, очень интересная. Как ни странно, есть в ней место не только тактической борьбе, но и принципам стратегии. И это очень ценно, когда такими простыми средствами можно выразить какую-то стратегическую идею. И в развлекательном плане игра любопытна. Одна партия длится 2-3 минуты. А это значит, что играя в Волки и овцы можно получить интеллектуальное удовольствие, даже при очень ограниченном запасе времени. И инвентарь очень простой - шахматная доска и набор шахмат или шашек.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №69. Тактик. Игра Тактик интересна тем, что для нее не требуется игровой доски. Если точнее, то игровой доской для игры является стол, причем любого размера. Безразмерность игры позволяет создавать сколь угодно большие и сложные партии. Инвентарь для Тактика - это большой набор одноцветных квадратиков. Вот собственно и все, а интеллектуальная составляющая очень и очень неплохая. Игра ведется в две стадии, на первой стадии, игроки выстраивают конструкцию, которую они же на второй стадии разрушают совместными усилиями. И кто добьет построенное, тот и выиграл.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №70. Бридж - Ит. Игра для которой достаточно карандаша и бумаги. Еще одно ее интересное качество - это хорошее математическое содержание. Конечно, вы можете играть в нее как в обычные игры с полной информацией, пытаясь спрогнозировать развитие игры на несколько ходов вперед, однако Бриджит - Ит допускает хороший и очень эффективный математический анализ, результатом которого будет строгий игровой алгоритм. Но в любом случае, игра способна доставить массу удовольствия любителям интеллектуальных развлечений и то, что для игры нужен минимум игрового инвентаря, является ее существенным плюсом.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №71. Ползунок. Еще одна игра для которой достаточно карандаша и бумаги. Ползунком она называется по общему игровому действию. Оба игрока двигаются по карте расчерченной точками, до тех пор пока один из них не доползет до отрицательного результата. И опять, это игра топологическая, а значит для нее возможен строгий математический анализ. Но если вы не профессиональный математик, то можете просто поиграть, особенно не распыляясь на математику, и не задаваясь слишком глобальными вопросами.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №72. Шахматы Хамелеон. Выше уже есть одно видео о шахматах - хамелеонах, но эта игра такого плана и содержания, что о ней можно рассказывать и рассказывать. Игра шахматная, но не требующая в качестве инвентаря шахматных фигур и это по моему достаточно необычно. Эту игру придумал я, но мне все же кажется, что моя авторская похвала своей собственной разработке достаточно обоснована, хотя бы тем, что уже есть люди играющие в Хамелеоны и надеюсь, что количество игроков, пусть медленно, но будет расти, игра, я так думаю, того стоит.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №73. Рэндзю. Тактика. Игра Рэндзю - одна из самых древних настольных игр, исключительно богата и тактически и стратегически. Для Рэндзю создана детальная дебютная теория, по тщательности разработки, уступающая наверное только шахматам, но в этом видео, я не касаюсь вопросов стратегии. Здесь и сейчас, меня более интересуют вопросы тактики и данное видео посвящено именно тактическим проблемам. Это не первый мой видео-урок по игре Рэндзю, но игра настолько богата, что пожалуй только Рэндзю можно было бы посвятить отдельный видео-канал.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №74. Шахматы Глинского. Шахматы Глинского, наверное самый удачный вариант гексогональных шахмат. В эту игру реально играли в Европе и не только в Польше на родине Глинского. Впрочем, возможно, это от того, что Глинский собственно и начал развитие идеи игры на гексогональной доске. Доска с шестиугольниками вместо квадратов дает очень высокую степень свободы и требует намного больше внимательности от игроков, что делает игру может быть не столь занимательной как классические шахматы, но безусловно более сложной. Хотя, безусловно, занимательность игры - это вопрос вкуса.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №75. Шахматы МакКуэя. Еще один вариант гексагональных шахмат, но уже другого автора. Шахматы МакКуэя в значительной степени, по крайней мере чисто формально, повторяют шахматы Глинского. По сути автор, просто сжал позицию фигур, разместив их вплотную, лишив позицию свободного внутреннего пространства. Однако, игра - это такая вещь, где мелочей не бывает. Это, как может показаться, чисто косметическое изменение, очень серьезно меняет дебютную стадию и как видно из картинки дает больше простора для расстановки фигур в миттельшпиле.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №76. Шахматы Глинского. Еще один видеоурок посвященный шахматам Глинского. Шестиугольная ячейка доски дает практически безбрежную свободу фантазии в сравнении с обычными шахматами. Это и хорошо и плохо. Новые возможности - это всегда интересно, но проблема заключается в том, что человеческий ум, если он специально не тренирован, с трудом ориентируется в большом поле возможностей. Поэтому шахматы Глинского - это серьезный вызов вашей способности отслеживать большое количество угроз противника и собственных возможностей.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №77: Эвристические правила решения шахматых задач. Напоминаю, что эвристика это правдоподобное допущение, не истинное, а лишь правдоподобное. Эвристические методы хорошо работают там, где нет жесткой формализованной системы. В шахматах ее нет. Это означает, что шахматную задачу нельзя решать как математическую, ее образно говоря не вычислишь, а вот эвристические методы в шахматах вполне применимы, вопрос только в том, насколько хорошо вы понимаете свойства шахматных фигур и их взаимодействие.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №78: Эвристические правила решения шахматых задач. Продолжение предыдущего урока. Эвристическое мышление, несмотря на математическую слабость и отказ от точных методов, очень эффективно. На самом деле, если глубоко копнуть этот вопрос, то несложно заметить, что шахматная теория в глубине своей построена именно на эвристиках, которые со временем были доказаны практикой и получили название дебютной теории. Но дебютная теория не решает всех задач конкретной партии, поэтому умение сделать правдоподобное предположение и сегодня важное искусство игрока.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №79: Халма. Эта игра в России известна давно под названием "Уголки", но называть ее Халмой более правильно. В Халме не совсем обычная игровая задача. Здесь нет необходимости рубить шашки противника. Надо просто переставить шашки из одного угла в другой, но проблема заключается в том, что у противника точно такая же задача. А это означает, что игроки будут мешать друг другу в движении шашек. Искусство игры заключается в умении совместить две задачи. Перевести свои шашки и помешать это сделать своему оппоненту.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №80: Дзян Ши Цзы. Игра с кучками камешков. В моей коллекции таких игр достаточно, но обычно, - это игры придуманные математиками. Дзян Ши Цзы, - исключение. Это китайская игра и возможно достаточно древняя. Отличается от других игр такого типа, весьма высокой степенью сложности. Простейший вариант с тремя кучкми играется довольно просто и быстро, но если не полениться и собрать каменьев побольше, то игра превратится в довольно увлекательное интеллектуальное занятие.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №81: Решение шахматных задач. Этим уроком, я продолжаю изложение своего метода решения шахматных задач, а если точнее, игровых задач вообще, просто шахматы дают для этого занятия наиболее благоприятный материал. А суть моего метода заключается в некотором наборе правдоподобных допущений, на основе которых можно выстраивать цепочки умозаключений быстро и прямым путем ведущих к получению решения. Этих допущений или можно сказать аксиом не очень много, а результат совсем не плох.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №82: Реверси. Это игра которой можно посвятить отдельный видеоканал. Во-первых, игра довольно интересна по своим стратегическим идеям и тактическим схемам. А во-вторых, в Реверси довольно много играют. Есть даже международные соревнования. Игра несколько раз воссоздавалась или вспоминалась. Ее последняя реинкарнация произошла в Японии, где ее правила и обрели современный облик. А наиболее древний предок Реверси - тибетская игра Минг Манг, но в не в смысле происхождения, а в смысле похожести правил.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №83: Радужный Рассвет. Игру придумал Виктор Купченко - учитель из села Орлово Воронежской области. Рассказ об этой игре уже есть выше. Но игра достаточно интересна, для того, чтобы сделать по ней еще одно видео, и может быть даже и не одно. В этом видеоуроке - пример реальной партии, сыгранной между двумя шахматистами, хорошо понимающими игру. Один из них - разработчик РадРаса - Виктор Купченко. На примере этой партии хорошо видны отличия радрасовской логики от шахматной. И придуманные отличия от шахматных правил не просто разрушают шахматную логику, они создают свою логику, очень своеобразную и интересную.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №84. Бридж - Ит. Внешне, Бридж Ит довольно сложная игра и наверное трудно предположить существование строгого выигрышного алгоритма. Однако, для этой игры выполнен профессиональный математический анализ, и математикой найден беспроигрышный алгоритм за одного из игроков. Так иногда бывает, что говорит о великой мощи математики. В видео-уроке рассказывается об этом алгоритме, и показывается пример партии с его использованием. Для понимания алгоритма и техники его работы не требуется владение хорошей математикой, вам будет достаточно обычной способности к логическому мышлению.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №85. Хасами - Сеги. Японская игра, но не имеющая никакого отношения к древним японским шахматам. По игровой задаче Хасами - Сеги несколько напоминает Рэндзю, но по технике игры и с Рэндзю нет ничего общего. В общем очень любопытная и самобытная игра, хотя и не так известная, как другие японские игры, получившие мировую известность. Игра очень динамична, в ней есть богатые возможности для разработки стратегий. В общем игра великолепная, что впрочем можно сказать обо всех японских и китайских играх, - максимум возможностей, при минимуме игрового инвентаря.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №86. Рассада и Брюссельская капуста. Две топологические игры, то есть две игры придуманных профессиональными математиками и основывающимися на интересных математических закономерностях. Впрочем, для того, чтобы играть в эти игры, нет необходимости изучать топологию, между прочим - одну из самых сложных математических дисциплин. Вполне достаточно здравого смысла и умения логически мыслить. Для обоих игр требуется минимальный инвентарь - лист бумаги и карандаш, но лучше, если есть возможность - два цветных фломастера.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №87. Хасами Сеги - пример партии. Выше уже есть один урок по этой японской игре, но Хасами-Сеги заслуживает не одного - два урока, по этой игре можно запросто создать целый курс. Во-первых, игра богата стратегическими идеями, при условии, что сражение ведется на достаточно большой доске, во-вторых, в Хасами Сеги большой простор для тактической борбы, за счет очень динамичного поведения камней. Поэтому, хотя инвентарь и не богат, всего лишь камни, идейная сторона игры очень интересна. Проблема Хасами Сеги лишь в том, что ее конкуренты - Рэндзю, Го, Сеги - очень мощные и развитые игры, соревноваться с которыми крайне сложно, может быть поэтому игра не получила большого развития.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №88. Тактические приемы Хасами Сеги. Это третий видео-урок по японской игре. Такое большое внимание этой игре с моей стороны обусловлено ее уникальной игровой техникой, создающей большой простор для тактической борьбы. Конечно, я не претендую в котором видео дать исчерпывающий или хотя бы достаточно полный рассказ о тактике, но я по крайней мере надеюсь заинтересовать своих зрителей этой игрой, кстати незаслужено обиженной старшими сестрами, я имею ввиду Го, Рэдзю и Сеги. Хасами Сеги в этом ряду смотрится вполне достойно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №89. Так-Тиль. Игра похожа на крестики-нолики, но есть существенное отличие, даже два. Во-первых, в Так-Тиль можно играть на большой доске, что создает новые возможности. Во-вторых, в Так-Тиль все камни уже стоят на доске и их надо двигать, в отличие от крестиков - ноликов. В общем, эта игра совершено нормальное стратегическое соревнование между двумя игроками, полноценная игра с полной информацией. Возможно Так-Тиль игра авторская, но кто ее автор я не знаю. Впрочем, все игры авторские, просто авторы некоторых из них давно и прочно забыты.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №90. Доджем. Игра придуманная в Англии. Вообще англичане очень много внесли в игровую культуру человечества и Доджем еще один, очень даже неплохой вклад британцев в наше дело. В Доджем можно играть на досках разного размера. Доска, предложенная на рисунке слева - это минимально интересный размер. Весьма интересна техника игры и игровая задача. Шашки противников в Доджем не рубятся, поэтому Доджем нельзя назвать шашечной игрой.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №91. Мельница, пример партии. Об этой игре, я уже рассказывал несколько раз, но игра того стоит. В ней много интересных моментов. Замечательно уже то, что в эту игру можно играть на разных досках и даже более того, можно самому придумывать игровые поля, при соблюдении определенных правил. Но в Мельнице есть игровые принципы или игровые идеи независимые от формы игрового поля. И в этом видео, я поставил своей задачей показать некоторые стратегические идеи и тактические приемы, харатерные для Мельницы вообще, вне зависимости от того, на доске какой формы идет борьба.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №92. Топологические шашки. Игра шашечного плана без доски. Интересна тем, что противники на первой игровой стадии строят игровое поле, практически любой геометрии. Это создает массу стратегических и тактических нюансов и полностью исключает возможность построения какой-либо дебютной теории. Игра двухстадийная, вторая стадия по своей технике похожа на столбовые шашки. Можно даже сказать, что Топологические шашки - это вариант столбовых шашек, например шашек Фокус, если бы не отсутствие определенной доски и первая стадия ее построения.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №93. Топологические шашки, пример партии. Топологические шашки, - игра очень высокой степени сложности. Чего только стоит ее первая стадия, на которой, противники конструируют себе игровое поле. А как будет идти игра на поле непредсказуемой геометрии сказать крайне сложно. В этой игре нет и не может быть какой-либо дебютной теории, но этим топологические шашки и интересны. Поэтому я решил сделать еще один урок, в котором, покажу пример несложной, но более менее реальной партии. Показать пример, это наверное лучший способ объяснить технику игры.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №94. Минг Манг - игра древнего Тибета. Похоже это действительно древняя игра и возможно она одна из самых сложных в которые когда-либо играло человечество, если конечно не учитывать гигантистских вариантов японских Сеги. Техника игры, своего рода комбинация Го и Реверси, что конечно очень сильно усложняет понимание игровых правил, но в любом случае, это не сложнее, чем шахматные игры с большим количеством разных фигур. Еще в этой игре интересно то, что игра достаточно древняя. Дата ее создания не известна, но вполне возможно, что Минг Манг - игра более древняя нежели шахматы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №95. Минг Манг - стратегии и тактические приемы. Выше уже было сказано, что тибетская игра обладает высокой степенью сложности. Это, для меня, означает необходимость демонстрации хотя бы небольшого фрагмента партии. Опыт говорит, о том, сколько не рассказывай о правилах, пока немного не поиграешь, понимание не придет. В этом уроке вы увидете насколько динамична игра, как быстро позиция конкретного камня может переходить от одного игрока к другому, более того, может так получиться, что один неосторожный ход приведет к большим потерям и одномоментному разгрому позиции.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №96. Вист. Одна из первых широко распространенных карточных игр. Как и все игры такого плана опирается на вероятность, но техника игры такова, что в итоге то, как ляжет карта не играет решающего значения. То есть, в Висте возможна выработка оптимальной стратегии и начинающий игрок против мастера не имеет почти никаких шансов. Конечно все не настолько жестко как в шахматах. Если у вы только что сели за стол и у вас все время идет хорошая карта, то шанс будет, но теория веротяностей говорит о том, что многократный удачный расклад вещь маловероятная, поэтому в Висте все решает мастерство.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №97. Пятак и Гривенник. Простенькая игра на пяток ходов. Игровую цель надо реализовать за несколько ходов, эту игру можно назвать игра - головоломка. Пятак железно выигрывает и этот вариант необходимо найти. Конечно, после того, как вы найдете выигрышный вариант, Пятак и Гривенник перестанет быть интересным развлечением. Игровая задача разрешается раз и навсегда. Но если игра вам понравилась, то вы вполне можете придумать другую более сложную доску с более сложной игровой задачей. В общем здесь есть куда расти и во всяком случае, Пятак и Гривенник отличная семейная забава для детского развития.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №98. Бридж. Одна из самых сложных карточных игр. В Бридже, игроку надо решить две игровых задачи, причем взаимосвязанных друг с другом. Во-первых, надо решить насколько возможно рискнуть, сколько взяток можно забрать с таким набором карт и затем необходмио суметь грамотно распорядиться полученной картой. И то и другое достаточно непростая задача, требующая максимум внимательности и счета. Бридж игра на компанию в любом случае, кроме того, есть робберный и есть спортивный Бридж. Это игры несколько отличающиеся и по технике и игры и по правилам.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №99. Сиджа. Простая стратегия. По этой африканской игре, на моем канале уже есть несколько уроков. Я где-то уже говорил, что Сиджа - это игра одной ошибки, но если вести бой на большой доске, то эта несбалансированность между возможностями первого и второго игрока в значительной степени уходит. Еще одна интересная особенность Сиджи - это геометрия доски. Вроде бы доска вполне обычная, но игровая механика вносит свои значительные коррективы и на доске появляются ключевые поля, знание которых позволяет создавать эффективные стратегии.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №100. Простые приемы Бриджа. О правилах игры я уже рассказывал, но просто правил конечно не достаточно, поэтому, я попробую изложить некоторые приемы и принципы игры. Конечно, это не какая-то секретная техника, позволяющая всегда выигрывать. Просто некоторые минимальные идеи, позволяющие вести более менее разумную игру. Если же у вас есть острое желание выигрывать и выигрывать у сильных игроков, то в Бридже этому надо учится долго и упорно, почти также долго и упорно, как в шахматах. Это закон для любой достаточно сложной игры.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №101. Фризские шашки. Шашечных игр в мире существует вагон и маленькая тележка, и не все они, с моей точки зрения, достойны внимания. Но вот Фризские шашки игра достаточно интересная. И дело не только в том, что игра ведется на доске большего размера, нежели в Русских шашках. Это конечно тоже имеет значение, но есть и другие игры на больших досках, например Международные шашки, Канадские шашки, шашки Спанциретти. Во Фризских шашках совершенно иная техника рубки, которая не позволяет игроку отсидеться на флангах. Поэтому Фризские шашки - игра намного более динамичная чем те же международные.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №102. Лавина. Игра на бумаге, карандашами или лучше фломастерами. Название игры обусловлено игровой техникой. С какого-то момента правильно построенная стратегия дает сразу много, но выстроить такую стратегию дело не простое. Необходимо хорошо видеть складывающуюся картину на доске и просчитывать ее в глубину. Из больших плюсов этой игры конечно же отсутствие какого-то специального инвентаря. Для нашей российской действительности это важно. В наших магазинах много так называемых ролевых игр, но вот найти игры такого плана, как я собираю в своей коллекции, очень сложно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №103: Мини-Сеги, роль центра на малых досках. Мини-Сеги - это вариант японских шахмат Сеги. Есть гигантские варианты вроде Тай Сеги, но и классические Сеги намного сложнее классических шахмат, поэтому японские мастера занялись созданием вариаций игры на маленьких досках. Мини-Сеги, такой минималистический вариант. Что касается центра доски, то центр всегда важен на симметричных досках, и чем доска меньше, тем значимость центра выше. В Мини-Сеги овладение центром доски может означать быстрое поражение, и в любом случае захват центра всегда влечет за собой появление интересных тактических вариантов.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №104: Покер, правила и простой пример партии. Покер - наверное самая известная в мире карточная игра. Есть даже международные соревнования по покеру, различные покерные ассоциации, и в эту игру по всему миру проигрываются, а кем-то и выигрываются огромные деньги. Игра действительно весьма не простая, по стратегиям покера написаны целые книги. Конечно я бы не стал сравнивать карточные игры вообще и покер в частности с шахматами по уровню интеллектуальности, но игра весьма и весьма неглупая. Еще хочу заметить, что вариантов покера много, поэтому не рассматривайте мое видео, как единственно возможное описание.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №105: Вьюн. Еще одна игра чем-то похожая на Го. Игровая задача такая же, надо построить забор и окружить возможно большую территорию. По технике Вьюн серьезно отличается от Го. Есть у этой игры и небольшой плюс перед игрой Го, в плане инвентаря. Для Вьюна не нужно никакого инвентаря по сути, только лист бумаги в клеточку и пара фломастеров. Это серьезная стратегическая игра, но правила ее просты и легки в понимании, и если вы найдете под рукой хороший тетрадный листок и фломастеры, то обещаю у вас может получится хороший интеллектуальный семейный вечер.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №106: Десять покерных комбинаций. В Покере все решает возможность получения десяти стандартных покерных комбинаций. Каждая комбинация имеет свою вероятность получения и чем вероятность ниже, тем комбинация стоит дороже. Их целых десять. Образуются они все по разному и игрок, чтобы оценить свои шансы на хороший расклад должен держать в памяти весь ход партии и даже ход предыдущих партий и то какие там были расклады. Это не только серьезная задача для тренировки памяти, но и для умения вырабатывать разумную стратегию.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №107: Русские шашки Самоеды. Еще одна игра, которую по праву можно называть русскими шашками. В принципе это и есть русские шашки, отличающиеся немного правилом взятия. В Самоедах рубить можно не только шашки противника, но и свои собственные. Это существенно меняет тактические схемы игры. Я бы не стал утверждать, что это обстоятельство меняет стратегические подходы. Дебюты по крайней мере, в Самоедах есть смысл играть также как и в Русских шашках, но вот в эндшпиле, да и в середине игры, это различие в технике проявляет себя в полной мере.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №108: Суракарта. Игра пришедшая из Индонезии. Индонезийцы уверены в древности этой игры. Лично я сомневаюсь. Уж больно изощренная доска. Древние игры отличались простотой игрового поля. Можно конечно вспомнить достаточно непростую доску Сянци, но китайская цивилизация по настоящему древняя, что нельзя сказать об цивилизации Индонезии, хотя кто его знает, я не историк, утверждать что-либо категорически не берусь. Но вот, что безусловно верно, - это высокий динамизм этой игры. Игровая техника очень необычна и чрезвычайно интересна.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №109: Русские шашки Поддавки. Игра хорошо известная, по крайней мере в России. Цель игры прямо противоположна Русским шашкам. В Поддавках в полном соответствии с названием необходимо не выиграть все шашки противника, а проиграть. Но в этой игре есть занятный парадокс. Как это ни странно, но в дебютной стадии игры, все же лучше не отдавать свои шашки, а рубить шашки противника. Оказывается стратегический принцип Поддавков такой-же как и Русских шашках. Главное - это маневренность и вариативность позиции, а чем шашек больше, тем больше вариантов развития позиции.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №110: Вся королевская конница. Цитата из Кэролловской Алисы превратилась в название игры. Алиса к игре, правда, никакого отношения не имеет, просто такое получилось удачное название. Игра предельно простая. Необходимо загнать четырех коней в конюшню. Два игрока поочередно управляют всеми конями стараясь выполнить поставленную задачу первым. Все игра длится очень недолго, буквально несколько ходов. Но в этом есть определенная прелесть. В коротких играх есть свое преимущество, особенно для организации семейного интеллектуального вечера.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №111: Территория. Игра с карандашом и бумагой. Их много у меня, но игра Территория отличается наличием элемента случайности. Два игральных кубика определяют ход игрока. То есть Территория не игра с полной информацией, но она тем не менее весьма и весьма интересна. Цель игры - захват территории. Игра может быть короткой, может длиться и довольно долго, все зависит от вашего листа бумаги. Территория, как мне кажется игра авторская, но вот кто ее придумал я не знаю. Скорее всего какой-нибудь математик. Эти ребята любят на досуге придумывать математические развлечения.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №112: Добутсу Сеги - роль одного темпа. Добутсу - Сеги или Звериное Сеги - это игра на очень маленькой доске. На 12 полях выясняют отношения 8 фигур по 4 у каждого игрока. Это, можно сказать, рукопашная схватка на городских улицах, а не бой в чистом поле. В таких условиях резко возрастает ценность каждого темпа. На этом уроке я показываю пример, как стратегическое преимущество полностью перебивается тактическим ударом, возможным только потому, что один из игроков ходит первым в этой ситуации и один ход решает все.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №113: Ханойская башня. Игра - головоломка для одного игрока. В ее основе лежит красивая легенда. Бог создав мир, поставил в его центре храм. В храме поставил три алмазные подставки и на первую из них установил пирамиду из 64 золотых дисков, уменьшающегося радиуса. Бог дал задание монахам храма, переложить все диски, с первой подставки на третью, придерживаясь определенных правил. И когда монахи выполнят задание, наступит конец цикла мироздания. Масштабность ожидаемого события в полной мере характеризует сложность и трудоемкость поставленной задачи.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №114: Баккара. Карточная игра, для большой компании. Ее интеллектуальный уровень весьма невысок, но Баккара имеет свое место в мире карточных игр и в мире настольных игр. И скажем так место весьма заметное, поэтому я счел необходимым рассказать и об этой игре. В сущности Баккара это разновидность рулетки в которой всегда выигрывает казино. И Баккара действительно игра для Казино, впрочем, если у вас есть желание занять время компании, и вы найдете стандартную колоду карт (52 карты), а лучше две то почему бы и нет. Не всегда же играть в шахматы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №115: Таврели, примеры столбовой техники в эндшпиле. Таврели, или как еще называют эту игру - русские шахматы соединяют в себе технику игры в классические шахматы и русские столбовые шашки. Это конечно дает очень серьезное усложнение игры. Я уже показывал, что это дает в дебюте. Разумеется никакой шахматной теории здесь нет и быть не может. Я даже как-то не очень себе представляю, о какой вообще теории может идти речь. Но в этом видео речь идет об эндшпиле. Я показываю три несложных окончания, демонстрирующих в чем отличие Таврелей о классических европейских шахмат.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №116: Дзян Ши Цзы, простая стратегия. В этом видео, я решил напомнить об интересной китайской игре, кстати вполне возможно что древней, но самое главное в видео - это изложение теоретической идеи построения выигрышной стратегии. Дзян Ши Цзы можно просчитать на большую глубину, но для простых смертных искусство счета дерева вариантов не вполне доступная вещь. Поэтому нужно эвристическое правило позволяющее, если не гарантированно выиграть, то по крайней мере определить ход ведущий к победе с вероятностью отличной от статистической случайности.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №117: Русские столбовые шашки. Комбинационные возможности. Есть специалисты по шашечным системам, полагающие что столбовые шашки с гораздо большим правом можно было бы назвать русскими шашками. Кстати шахматный мэтр Ласкер после длительного посещения России оубликовал свою шашечную разработку под названием Ласка. Ласка - это столбовые шашки и возможно эта идея пришла именно под влиянием русских столбовых. Игра гипердинамичная, в высшей степени комбинационная, партию можно вытащить даже из очень плохой ситуации. В общем игра совершенно уникальная.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №118: Русские шашки Артамонова. Обычная шашечная игра предполагает противоборство двух игроков, обладающих собственными ресурсами для игры. Говоря по русски, у игроков есть собственные шашки. Шашки Артамонова - это игра общими шашками. То есть, картинка слева не врет, в эту игру играют шашками одного цвета. Такое положение дела вносит интересные нюансы в тактическую картинку. Собственно шашки Артамонова, по моему мнению, и есть тактическая игра. Наверное невозможно выстроить какую-то стратегию, если уже через ход, противник может разрушить любые ваши долговременные планы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №119: Турецкие шашки. В большинстве шашечных систем, для игрока доступна только половина поля. В Русские шашки, Английские, Международные играют только по черным полям. В этом отношении Турецкие шашки серьезно выделяются. В Турецких шашках игра ведется 16 шашками на всей доске. Это очень серьезно изменяет, как тактический, так и стратегический расклад. Например, боковые вертикали не защищены от атаки, а значит классическая стратегия охвата с фланга уже не работает так как в Русских шашках. Невозможно поймать дамку тремя своими и т.д. Турецкие шашки оригинальная, всеьма интересная игра.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №120: Шара Вьюха. Эту игру вполне можно назвать шашечной, по технике. Хотя доска достаточно необычна для шашек. Шара Вьюха пришла из древней Индии, это говорит о том, что доска разлинованная на квадраты не была единственным вариантом доски. Уже древним был свойственнен некоторый романтизм в создании игр. На картинке видно, что противники играют очень небольшим количеством шашек, свободное поле на старте игры только одно, и игра начинается с рубки. Это все в сумме означает, что партия в Шара Вьюху длится буквально несколько ходов, а значит игра из древней Индии вполне пригодна для приобщения к игровой культуре маленьких детей.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №121: Сянци. Сянци - это китайские шахматы. Игра оригинальная, сильно отличающаяся от европейского варианта, но тем не менее это вполне шахматная игра, возможно имеющая с европейскими шахматами общего предка в лице индийской Чатуранги. Во всяком случае так гласит легенда. Легенда эта впрочем похожа на правду, так как в Сянци есть фигуры похожие на шахматные, но различий на мой взгляд все же больше. Например, в Сянци доска очень сильно отличается от шахматной. На доске Сянци есть два дворца и есть река, для пересечения которой нужны специальные усилия.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №122: Фелли. Еще один вариант минималистических шашек, на этот раз из Африки. Не знаю насколько эта игра древняя, жители страны в которой появилась та или иная игра, обязательно утверждают древность своего настольного развлечения. Игра очень короткая буквально десяток или чуть больше ходов. Это означает, что если вы ищите интеллектуальное занятие для семьи с маленькими детьми, то эта африканская игра может стать очень хорошим выбором. Интересна в ней и геометрия доски. Вроде бы игра простая, но геометрия очень нетривиальна, а значит вполне возможны сюрпризы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №123: Квэа. Шашечная система из Африки, точнее из Либерии. Игра ведется на очень маленькой доске и может возникнуть подозрение, что Квэа очень короткая по продолжительности игра. Однако это не так. У каждого из противников помимо четырех шашек на доске есть еще по шесть шашек запаса. Это обстоятельство, плюс интересная техника игры, создает серьезную интригу на доске. Квэа - очень непростая игра, длительность партии в которую вполне сопоставима с Русскими шашками. Квэа одна из немногих шашечных игр, в которой шашки имеют полную свободу передвижения, что тоже не ведет к упрощению игры.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №124: Сянци, мат пушечным тандемом. Для того, чтобы хорошо понять смысл и суть игры, необходимо посмотреть какие-то несложные игровые ситуации. В этом видео показан простой мат с участием дальнобойных фигур - двух ладей и двух пушек. Идея мата опирается на то обстоятельство, что король, он же черный генерал не имеет права выходить за пределы своего дворца. И если перебить дворцовую охрану, то короли, в терминологии Сянцы, генерал и маршал, потеряв охрану не имеют возможности бежать из атакованного дворца и легко попадают под матовую атаку.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Два мифа настольных игр. Я уже довольно долго занимаюсь исследованием настольных игр, точнее больше 30 лет и мне время от времени приходится участвовать в дискуссиях на предмет того, какие правила самые правильные и какие игры древние, а какие нет. Думаю в этом деле очень много своего рода мифологии, например есть люди считающие критерием истины игровой сервер, кто-то как в бога верит в Википедию. Я основу своей коллекции собирал в 80-х годах прошлого века. В то время не было интернета и мне приходилось много времени проводить в библиотеке читая бумажные источники от серьезных авторов. Поэтому мне есть с чем сравнивать и я посчитал нужным высказаться на эту тему.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №125: Эгара Гути, шашки из Мозамбика. Еще одна шашечная система из Африки. Но на этот раз более сложная, допускающая не только тактическую, но и стратегическую борьбу. В этой игре также как в Фелли и Шара-Вьюхе шашки для нападения на противника должны пройти через очень узкое горлышко. Чуть пошире, но три поля, тоже не очень много. В этой игре поля не равнозначны. Есть поля от которых идет только два направления для хода, и есть поле с целыми шестью направлениями. Разное качество полей представляет собой важную информацию для анализа игры и построения стратегии.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №126: Точки. Игра очень популярная в студенческой среде в 80-х годах прошлого века. Возможно ее популярность была обусловлена тем обстоятельством, что для нее достаточно стандартного листа бумаги, разлинованного в клетку, и при этом игра несет в себе глубокие стратегические идеи. Партия в Точки может длиться очень долго, если в вашем распоряжении достаточно большой листок бумаги. Игра имеет варианты правил и об этом также рассказывается в данном видео. Сегодня Точки можно сказать игра основательно забытая, а зря. Было время и были люди считавшие, Точки предшественником игры Го. Это конечно врядли, но была и такая точка зрения.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №127: Изготовление игральной доски для Квэа. У меня время от времени стали спрашивать совета, как сделать ту или иную игру. Это очень хорошо, что люди интересуются абстрактными играми и я стараюсь в меру своих сил поддерживать этот интерес. В общем я решил начать новый жанр видео. Я начинаю показывать небольшие технологические приемы, помогающие делать вполне приличные вещи в кустарных условиях, людям не имеющим значительных навыков работы руками. Конечно, некоторые технологические секреты я оставлю при себе, для своей мастерской, но и то, что я буду рассказывать, думаю окажется полезным. И наш первый опыт - доска для шашек Квэа.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №128: L- игра. Есть много разных типов игр. Есть игры стратегические, есть игры, где все решает тактика. Зачастую играм нужны доски, иногда можно играть на пустом столе. Есть игры с элементами вероятности, а есть игры с полной информацией. L- игра из класса игр - головоломок. То есть, она может стать неплохим, хотя и одноразовым развлечением для одного человека, но можно играть и вдвоем, тогда к головоломному элементу добавится элемент соперничества. Это игра топологического плана. Я уже рассказывал о топологических играх, но там везде надо было рисовать, в L- игре этого не требуется.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №129: Сянци, Что такое хорошо и что такое плохо в дебюте. Дебют важнейшая часть любой шахматной игры. Выиграть партию в дебюте сложно, но проиграть легко. Поэтому, крайне важно для начинающего игрока знать какие ходы делать нельзя, а что наборот желательно. В этом видео, я показываю несколько первых ходов, буквально сразу создающих серьезные проблемы для игрока. Правильный дебют, несколько более сложная вещь, нежели дебют неправильный, и для новичка желающего сыграть разумно я указываю пару правил придерживаться которых необходимо.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №130: КингЧесс. Шахматисты, с того момента как появилась развитая шахматная теория, много и полезно думали о том, как изменить правила таким образом, чтобы вернуть шахматам творческий запал. Действительно сегодня в шахматах ситуация такова, что человек натасканный на теорию, скорее всего сильнее хорошего творческого игрока. По моему решить эту задачу так никто и не смог. Это невозможно по определению, так как все их усилия приводили к появлению новых игр шахматного плана, но никак не к модернизации шахмат. Но некоторые из этих новых игр оказались достаточно удачными, например КингЧесс - игра о которой я рассказываю в этом видео.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №131. Шахматы Хамелеон. Базовые идеи. Еще раз о базовых концепциях шахмат - хамелеонов. Во-первых, напомню о строго логичной структуре доски. Она центрально-симметрична и это не единственная строгая закономерность заложенная в ее геометрии. Во-вторых, фигуры расставлены так, что ни один хамелеон после выполнения хода не сохраняет свою функциональность, а превращается в другую фигуру, собственно по этому они и хамелеоны, а для ограничения гипердинамичного характера игры, на доске есть пешечные ловушки. В этой игре один хамелеон может вполне успешно бороться против одного хамелеона, благодаря этим ловушкам.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №132. Эйфелева башня. В Эйфелеву башню можно играть в одиночку и тогда, это игра - головоломка. Но можно играть компанией до четырех человек, тогда это игра в обычном понимании термина. Если говорить о башне как о головоломке, то существует множество ее решений и найти какое-нибудь достаточно просто. Проблема состоит в том, чтобы найти самое короткое решение. Если же речь идет о противоборстве, то конечно же короткого решения нет, игра может длиться достаточно долго. Доска которая показана справа - так сказать минимально интересный вариант, если же вы играете вчетвером, то возьмите хотя бы шахматную доску.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №133. Как машина играет в настольные игры. Это довольно непростой вопрос и в одном небольшом видео его конечно не раскрыть. Поэтому в этом видео-уроке я попытаюсь на пальцах объяснить только две вещи, но зато самые матерые, базовые, знание которых почти достаточно, чтобы понимать как это происходит. Я имею ввиду принцип минимакса гласящий, что мы можем расчитывать только на наилучшие продолжения из наихудших вариантов и "Альфа - Бетта алгоритм", позволяющий обрезать дерево перебора, при условии, что вы согласны на равную с противником игру. Для полного понимания, еще необходимо понятие оценочной функции, но это уже в другой раз.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №134. Минишахматы Мартина Гарднера. Мартин Гарднер - известный математик - популяризатор. А минишахматы Гарднера - это вариант шахматной игры на маленькой доске. Собственно ничего особенного он не придумал, просто уполовинил количество фигур на доске. Как можно увидеть на картинке, здесь есть все шахматные фигуры, но каждая из них только в одном экземпляре. Но так уж получилось, что такое простое изменение оказалось достаточно интересным. Если игру изучить внимательно то можно открыть удивительную вещь. В этом варианте шахмат радикально изменилась ценность фигур и даже пешка здесь уже не совсем пешка.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок 135. Делаем шашки на коленке. Наша промышленность не слишком балует нас разнобразием настольных игр, поэтому меня иногда спрашивают как сделать нестандартные шашки. Вопрос важный. С досками более менее понятно, можно в крайнем случае вырезать из картона. А вот как сделать шашки любой рацветки и любой плоской формы и как это сделать с простым материалом и без серьезных инструментов я и расскажу в этом уроке. И кстати не только шашки. Многие игры требуют плоских фигур. Например японские шахматы Сеги, китайские Сянци, Плиточные шахматы, Улей. Правда там есть еще проблема рисунка, но она вполне решаема, с учетом того, что в каждом доме сегодня есть компьютер, найти принтер тоже дело не сложное.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок 136. Лучшее пари для простаков. Математическая игра, придуманная Вальтером Пенеем. А первым, кто познакомил с этой игрой массовую публику стал другой математик - Мартин Гарднер. Игра вероятностная и из соображений здравого смысла, пр небольшом знании основ теории вероятностей кажется, что это бессмысленная забава, в которой у игроков совершенно равные шансы, к тому же полностью зависимые от случайного падения монетки орлом или решкой. Однако третий математик Джон Конвей доказал, что это не так и все зависит от исходного выбранного слова. То есть игра имеет смысл, но надо крепко подумать. Хотя и вероятностный исход тоже имеет место быть.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №137: Русские шашки. Удар Томашевского. Когда я начинал заниматься пропагандой настольных игр, я представлял себе, что моим предметом будут редкие, малоизвестные игры. Однако сегодня, я наблюдаю, что даже Русские шашки настолько потеряли популярность, что уже есть смысл заниматься пропагандой и этой игры. В 137 уроке я показываю партию шашечного мастера Игоря Томашевского сыгранную им на турнире в Ташкенте в 1929 году. В партии разыграна совершенно фантастическая комбинация. Посмотрите видео внимательно, может быть оно вас убедит в огромных игровых возможностях Русских шашек.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №138: Крэндзю (Карточное рэндзю). Игровая разработка Семена Игрунова из города Балахна. Игра карточная, и есть в ней некоторый фактор случайности, но на мой взгляд в игровой технике предложенной Семеном, этот фактор ни на что влияет. Игра чисто интеллектуальная. Партия в Карточное Рэндзю длится недолго, но тем не менее простой назвать игру нельзя. Название не случайно ассоциируется с известной восточной игрой. Игровая задача Крэндзю, похожа на игровую задачу Рэндзю. В этом видео показана игровая техника Крэндзю.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №139: Ферзя в угол. В моей коллекции есть класс игр с очень простыми правилами и элементарной игровой техникой. Эти игры легко освоить. Пара минут на правила, еще пара минут на одну-две тактические схемы и вы можете провести вполне разумную партию. Ферзя в угол, игра из этого класса. Все что нужно, это шахматная доска, любая фигура и некоторое количество предметов, например пуговиц, которыми можно помечать поля хода. Но несмотря на свою простоту в этих играх, в том числе и в представленной в видео, есть и некоторый простор для стратегического мышления и для тренировки умения счета вариантов. В общем отличный вариант для семейного развлечения.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №140: Октагон. Не могу ничего утверждать о древности этой игры, но по моему это не новодел. В октагоне достаточно интересная техника борьбы за фигуры и как видно из рисунка весьма необычная топология доски, создающая интересные возможности для стратегической борьбы. Тактически игра тоже весьма нетривиальна. Это первый видео-урок по Октагону, в этом видео я показал простой пример партии, только для того, чтобы продемонстрировать технику игры. Думаю в следующий раз показать осмысленную партию, но для начала, полагаю, вполне достаточно и простого примера.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №141: Рэндзю. Приоритет атаки. Главное содержание этого видео - принцип построения стратегии. Звучит он просто - надо атаковать, слишком большое внимание к обороне - лучший способ проиграть. Помимо этого я попробовал пояснить разницу между Рэндзю и его ближайшими родствениками, сестрами - близнецами, Го-Моку и т.д. А разница эта в наличии ограничений для первого игрока. Для возможных критиков моего изложения правил фола поясню, я не ставил целью дать точную формулировку правил спортивного Рэндзю, моя задача просто показать проблему первого хода и возможные варианты решения.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №142: Сенегальские шашки. Часто в африканских игровых системах в стартовой позиции свободно только одно или два поля и начало игры невозможно без взаимных взятий. В Сенегальских шашких эта традиция продолжена. Здесь свободно два поля. Но надо понимать, что рубка быстро освобождает пространство, чем и создает дебютное разнообразие. В этом уроке показана игровая техника. В следующих видео я обязательно расскажу о тактических и стратегических идеях этих шашек, но первый урок по новой игре я всегда трачу на демонстрацию простой игровой техники.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №143: Шашки Фокус. Пассивная и активная игра. На моем канале уже есть видео посвященные этой игре, но я решил напомнить о ее существовании новым видео-уроком. Шашки Фокус столбовая игра, но и в классе столбовых игр она выделяется начальным положением. На стартовой позиции шашки противников стоят вплотную. Это означает, что рукопашная схватка начинается уже с первых ходов. В этом видео показаны две стратегии. Во-первых, оборонительная, предполагающая деление доски на зоны и построение крепостей с последующими попытками разрушить крепость оппонента, но можно и с первых ходов играть активно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №144: Можно ли предсказать поведение случайной величины. Сразу уточню, что речь, безусловно идет о предсказании статистического характера, но и в этом есть принципиальный момент. Зависима ли вероятность события от результатов предыдущих испытаний? Вопрос зависимости на самом деле не такой уж простой. Проведите простой мысленный эксперимент. Если вдруг окажется, что в серии бросков монетка пять раз выпала решкой (маловероятно но возможно), неужели вы будете в шестом броске ожидать решку с такой же долей вероятности, как и в первом броске серии? Но тогда выходит предистория влияет на ваши ожидания!

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №145: Граф-Покер, правила и техника игры. Я так думаю, что Граф-Покер игра совершенно неизвестная. Лично я в первый и последний раз услышал об этой игре и узнал имя ее создателя Нильса Лундстрема в середине 80-х, когда начал собирать свою коллекцию. Шведский математик в принципе не собирался создавать игру. Она была ему нужна только лишь для иллюстрации разработанного им математического метода. Не знаю насколько хороша была его теория, но игра занятная, если ей чуть чуть добавить возможностей. Оригинальный вариант использует только 4 покерных комбинации, если же разрешить использовать все, то Граф-Покер станет динамичной и азартной игрой.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №146: Вирус. Это авторская игра, но к сожалению фамилии создателя я не сохранил. Вирус по своей игровой цели несколько напоминает Го, но в отличии от Го здесь есть еще цель захвата центрального пункта на доске, и если уже это не получилось после того, как все камни выставлены, то тогда и только тогда считается захваченное пространство. Есть еще одно интересное отличие хода в Вирус. За один ход игрок выставляет сразу три камня. А значит, если играть на доске небольшого размера, то первый игрок получает, по моему мнению очень существенное преимущество. Впрочем, думаю и на доске большого размера, три первых камня могут оказаться решающим фактором.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №147: Меандр. Игра - головоломка, предложенная Аланом Тьюрингом. Играется на квадрате составленном из нечетного количества плиток. Пример того, как разрисовать плитки показан на рисунке слева. Квадрат разрисовывается, разрезается и игра - головоломка готова. В эту игру можно играть и компанией. Некоторое время назад, я показывал Меандр в кругу шахматистов и один из них предложил вариант изменения правил, позволяющий превратить Меандр в игру на двоих и даже для компании. Эти изменения конечно необходимо тщательно проанализировать, но на вскидку идея интересная.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №148: Хнефатафл, базовые идеи. Игра дошахматного периода, распространенная на севере Европы. Оригинальные правила были утеряны и все, что мы сейчас знаем об этой игре - это реконструкции. Конечно базовые идеи, думаю, реконструкторами ухвачены верно, но что касается технических деталей, то тут некоторый разнобой в понимании. Впрочем это не мешает игре. В видео объяснены стратегические цели белого и черного игроков, реализация которых ведет их к победе, а надо сказать, что победа для них разная. Если белый игрок должен вывести своего короля за пределы доски, то черный должен поймать белого, что довольно непросто.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №149: Адуго, игра индейцев Южной Америки. Игра несиммертричная. Два игрока решают различные игровые задачи. Задача ягуара загрызть как минимум пять собак, а задача стаи собак поймать ягуара. Численный перевес собачьей стаи вещь далеко не очевидная. Поймать ягуара можно, но это далеко не так просто как может показаться. В силу несиметричности игровых задач в Адуго лучше играть две партии подряд, меняясь ролями. В этом случае легко определить выигрыш. Тот, кто в свою очередь поймал ягуара за меньшее число ходов, тот и выиграл.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №150: Не случайная ставка. Мы уже обсуждали поведение случайных величин. На коротком интервале, они как и им и полагается, совершенно не предсказуемы. На длинном, стремящемся к бесконечности, случайные величины ведут себя статистически закономерно и это уже с точки зрения игрока не интересно, никакой полезной информации из статистической закономерности выжать невозможно. Но между этими двумя крайностями, возможны точки особого поведения, так называемые флуктуации. Предсказать первый отскок от статистической закономерности невозможно, но если он случился, то можно ожидать компенсаторного поведения величины, ведь статистически гладкого поведения еще никто не отменял.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №151: Крэндзю. Пример партии. Игровая разработка Семена Игрунова из города Балахна. Самый лучший способ изучения игры - это анализ партий. Много различных партий я конечно не предложу, но хотя бы одну сыграть надо. В этой партии чуть больше десятка ходов, но возможных вариаций значительно больше, и времени на комментарии надо не десять минут, как потратил я, но здесь показан только один стрежневой вариант развития ситуации. Если игра вам приглянулась и в доме найдется стандратная колода карт, то вы вполне можете провести свой личный анализ.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №152: Октагон, дебютная стадия. Игра достаточно сложная для того, чтобы было возможно обсуждать дебютные идеи, этим сегодня и займемся. В видео я покажу, как стоит играть в дебюте и что делать наоборот нельзя. В том смысле, что совсем нельзя. А общая дебютная идея, несмотря на заковыристость геометрии доски, точно такая же как и в классических европейских шахматах, - это идея захвата центра. Только центр здесь несколько размазан по второй концентрической окружности. Кстати у всех трех окружностей совершенно различные функции и чтобы играть в Октагон, это обстоятельство нужно как следует понять.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №153: Партия в Сенегальские шашки. Игра в Сенегальские шашки начинается довольно остро, как и во всех шашечных системах в которых в дебюте так мало полей для хода. Это и плюс и минус игре. Малое разнообразие дебютных начал конечно не очень хорошо, но бурные размены требуют большого внимания и тщательного просчета первых ходов, для того, чтобы не проиграть материал уже в этих первых разменах, А уже в миттельшпиле игра дает достаточно богатые возможности и для стратегического мышления и для тактической борьбы.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №154: Оптимальная стратегия в примитивных играх. Под примитивной игрой я понимаю такую игру, которую можно просчитать до конца за реальное время. Эти игры коротки, вариантов развития событий немного. Но дело в том, что и времени на просчет в игре длящейся пару-тройку минут нет. Поэтому вопрос об оптимальной стратегии вполне актуален. Для решения этой задачи есть простой метод. Его суть в следующем. Необходимо разработать одно или несколько выигрышных окончаний. И затем подвести игровую ситуацию к одному из них. Преимущество в использовании такого метода за тем игроком, который знает больше выигрышных окончаний.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №155: Звездный Ним. Еще одна игра с очень неглубоким деревом перебора. Но в этом есть и определенный плюс. Во всех сложных играх, таких, как шахматы всех видов или Го или каких других играх с серьезным деревом перебора есть необходимость развития искусства счета вариантов. Однако весьма спорно, что учиться счету разумно на сложном материале. В этом смысле такие, якобы примитивные игры, представляют собой замечательный тренажер, для развития счетных способностей. А второй ее плюс, в том, что игра может составить неплохой семейный досуг, без большой траты времени, если хочется просто отдохнуть за несложной игрой.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №156: Вьюн, игра для компании. В этой игре, игровая задача такая же как в Го, но вот методы ее достижения, техника игры совершено иная. Начнем с того, что игрок может выполнить два типа хода, в отличие от Го в которой можно только ставить камень. Но степеней свободы здесь меньше. В Го очередной камень в принципе можно ставить в любую точку, был бы в этом смысл, лиана Вьюна может расти только в двух направлениях. Впрочем, любая стратегическая игра основана на каких-то ограничениях. А самое главное преимущество Вьюна заключается в том, что в эту игру можно усадить целую компанию, все зависит только от размера доски.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №157: Адуго, выигрышная стратегия за стаю собак. В этой игре есть безусловно выигрышная стратегия за собачек. Они могут гарантированно поймать ягуара и в этом уроке я показываю, как это сделать. Но наличие такой возможности игру не убивает. Цель игры не просто поймать ягуара, а сделать это как можно быстрее. Соперники играют две партии, меняясь ролями, победа же за тем, кто играя собаками, поймает ягуара быстрее. Показанная в видео стратегия дает победу гарантированно, но она не оптимальна. В реальной игре можно все сделать быстрее, правда уже с элементом риска. И как в любой игре, все определяется ошибками соперников.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №158: Пирамида Хеопса. Игра с кучкой камешков, но качественно более сложная, нежели все игры этого класса, о которых я уже рассказывал. Во-первых, партия в Пирамиду может длиться десятки ходов, но даже не это главное. Десятки ходов можно играть и в игру Кейлеса или Ним. Здесь более сложная игровая техника и более интересная игровая задача. В Пирамиде выигрывают, набирая очки, в процессе строительства уровней Пирамиды. Между начальным уровнем и законченной Пирамидой могут возникать достаточно сложные промежуточные ситуации, включающие в себя сразу несколько недостроенных уровней. Хотя до таких игр, как Шашки или Шахматы Пирамида конечно не дотягивает.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №159: Апокачи (Нанайские шашки). Настольная абстрактная игра народа Приамурья - нанайцев. В культуре этого народа рыбаков и охотников, был и такой компонент. Вообще может быть абстрактные игры, как элемент и средство интеллектуального развития есть у каждого народа, незвисимо от численности. Что касается Апокачи, то очень может быть, что эта игра не заимствована у большого народа, а именно придумана самими аборигенами Амура. Во всяком случае, мне неизвестно что-либо похожее в культуре китайцев или корейцев - ближайших больших народов, да и русские переселенцы, пришедшие на Амур, врядли везли с собой шашки. В общем есть и такая настольная игра в истории человечества.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №160: Хнефатафл, как можно и как нельзя играть в дебюте. Игра дошахматного периода, распространенная на севере Европы. Ее особенность в очень высокой подвижности фигур, настолько высокой, что не вполне понятно, как их можно рубить. Но, в силу большой скученности бойцов на доске, они вполне ловятся и особенно в начале игры, имеется серьезная вероятность ошибки. В видео обсуждается стартовая позиция этого варианта Хнефатафла, плюсы и минусы каждого игрока и показаны два варианта начала партии. Одно начало с ошибкой для белых и второе с ошибкой для черных. Ошибки эти не очевидны и в то же время они демонстрируют важные игровые особенности Хнефатафла.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №161. Сиджа. С экзотическими играми, а Сиджа игра явно не широко известная, есть проблема правил. Во-первых, всегда возможно , что игра существует в разных вариантах, а во-вторых, остается вопрос, насколько то, что можно найти в первом попавшемся источнике, соответствует действительности. А иногда вариации очень существено отличаются. В этом видео ролике я рассказываю о собственно самой игре, для тех, кто видит это впервые и о двух вариантах правил игры во второй ее стадии (Сиджа игра двухстадийная). Отличие буквально в одном пункте, и нескольких словах, но эти несколько слов меняют очень многое, впрочем фундаментальные ее свойства, определяемые игровой задачей остаются неизменными.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №162. Покер на графе или Граф-Покер. Один видеоурок по этой игре уже есть. Цель этой игры - выстраивание покерных комбинаций на конструкции, которую в принципе можно назвать графом. Поэтому можно сказать, что Граф-Покер игра более сложная чем просто Покер, но лучше их не сравнивать вообще, так как здесь от Покера по сути, только некоторая терминология. Механика игры совершенно иная, серьезно отличаются и цели. Поэтому сравнение с известной карточной игрой будет некорректно. Игра эта, думаю, неизвестна вообще. Лично я в первый и последний раз прочитал о ней много лет назад в англоязычном математическом журнале и все.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube/

Урок №163: Шашки Адиюх. Авторская игра Виктора Паньковича (город Черкесск). Адиюх можно рассматривать как вариант Русских Столбовых шашек, но в разработке Виктора есть два очень существенных дополнения превращающих, на мой взгляд, эту игру в самостоятельную идею: это новая цель игры и ограничения дамок. Игра довольно сложна, так как соединяет в себе две игры - столбовые шашки и столбовые поддавки. Название игре дано по имени легендарной черкесской красавицы. Описание игры я поставил авторское, не изменив ни одного знака, оно довольно велико, но в этом тексте описаны не только правила, но и все необходимые уточнения для проведения турниров, но может быть вполне существенно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №164: Четыре королевы. Четыре королевы довольно простая игра, что-то среднее по сложности между Волки и овцы и Русскими шашками. Но это и интересно. С одной стороны правила и приемы игры легко понять, с другой стороны, есть простор для тактического мышления. Говорить о стратегиях здесь наверное большого смысла нет, но считать варианты надо умеючи. Это моя авторская идея, возникшая после анализа игры "Волки и Овцы". Появилось желание сделать игру такого же уровня сложности, но, так чтобы ее нельзя было просчитать до конца. И мне так кажется, что это получилось. Игра достаточно занятная и просчитать ее сложно.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube

Урок №65. Шахматы Хамелеон. Пять примеров. Шахматы хамелеон - это шахматная игра с камнями. Камень - это хамелеон принимающий функционал той клетки игрового поля на которой он стоит. Разрисовка поля совершенно не случайна, в расположении фигур заложены важные закономерности, позволяющие проводить эффективные тактические удары. Во-первых, доска строго симметрично. Во-вторых, на доске много малоподвижных полей: пешек, королей, коней. Это обстоятельство создает возможность атаки. Более того, ни один хамелеон, после выполнения хода не сохраняет свой функционал. В видео приводится пять примеров таких тактических ударов.

Смотреть это видео на YouTube     Смотреть мой канал на YouTube